十二 06

年少时常被个头的问题困扰,敏感到怕听“矮话”,我曾非常努力地锻炼,希望能让自己长高;以前生活中表现得邋遢,结识太太后虽然不用尽心尽力,也能让自己相对整洁利落...后来明白,身材高矮是父母给的;整天衣冠整洁,那和太太脱不了干系:)不管你个人或外人如何试图改变,真实的生活中总是挥之不去她们的影子。

教育上的事很多也是这样,尽管我们常有“人定胜天”的口号,但很多还是先天的注定,或说不少是一开始就注定了以后的过程。人的宿命,也就是教育的宿命。当然了,努力锻炼没有长高却练就一幅好身板,而太太的勤劳滋养了自己的懒惰,这或许才是人所能及的。

当我们对某个学生的所谓品质的品头论足的时候,更多的应该考虑到他生活环境,特别是家庭习惯。而所谓好的教育仅仅是在现实的基础上理顺所有的关系,而不是局外的教师凭一己之力去设想所谓的别人的理想。这话有些保守,甚至带有消极的成分,不过这种从现实基点开始行走的人会越走越高,反倒那些不顾脚下的路基,行走于空中楼阁间的早晚会坠入人间。

面对教育的宿命如同面对人生的宿命,“接受不能改变的,用智慧分辨能够改变的”...

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