IDEA – 第 4 页 – 求师得教育实验室

死水动、活水静

2009年8月21日作者 qiusir

死水与活水死水随风而动，貌似精明识势，实唯动其皮表，日久弥臭；活水顺势而行，或逆风而上，表行如一固能永保新鲜 … 阅读更多

2008年12月4日作者 qiusir

前提一：社会问题“巨”变量的模糊和“众”参数的烦琐，让人无法定量，甚至很难定性。而借助具体物理模型的已有的定量 … 阅读更多

2008年11月27日作者 qiusir

清晨，上班的路上，常能在楼宇的间隙中看到初升的太阳，日出的美景总是很诱人。为了看到更完美的日出，加快脚步回避着 … 阅读更多

2008年11月20日作者 qiusir

一日，办公室里来了位高一的女学生，看到高三的学长们拿着厚厚的讲义轮流跑来讨教题目，好奇地问，”老师 … 阅读更多

2008年5月29日作者 qiusir

假定不动的物体被称之为参照物，而生活中所有相关运动和静止的描述就是相对参照物的。如果以”光子&#8 … 阅读更多

2008年5月5日作者 qiusir

刚开始接触物理的小学生，往往不理解为什么一个运动着的小物体即便受到很大的力也不能立即停下来，反而会继续前行；刚 … 阅读更多

2007年11月19日作者 qiusir

小时候常看到这样的事情，应该是条恶狗，好容易捡到了一块骨头，尽管上面没有一丁点的肉，还是紧紧地看护着，碰到个人 … 阅读更多

2007年10月24日作者 qiusir

每日清晨，顺道送妻子也就早早到校，每天都很享受这段时光，一个人在操场上，听着音乐慢跑… 深秋的早晨 … 阅读更多

2007年9月20日作者 qiusir

以前通过电路的串并联类比简单的家庭关系，以及用电阻类比人的智力，提出智阻的概念… 最近在给高二的同 … 阅读更多

2007年9月17日作者 qiusir

当下,对社会发展的终极的普遍认识是物质极大丰富的共产主义社会.而我以前也曾提过,传统意义上的共产主义的平均实现 … 阅读更多