IDEA – 第 12 页 – 求师得教育实验室

分享、共享的人际电网

2005年1月26日作者 qiusir

这些天在讲授电路的一些问题，而对于串并联的模型，更多的想到了“分享”和“共享”的不同。以前也有过电路相关的思 … 阅读更多

2005年1月25日作者 qiusir

越来越发现教育制度持续性的重要性，以前用社会车轮模型来给教育滞后找借口；还把“跌倒了爬起来之前先看要捡起来什么 … 阅读更多

2005年1月24日作者 qiusir

前两天和一位家长谈到她孩子性格的问题，据说本来很开朗的一个boy，眼下甚至不敢抬头看老师的眼睛。[这点和我小时 … 阅读更多

2005年1月23日作者 qiusir

生活中我们往往苦恼于自己有异于别人，而事实上能够让自己真正不同于别人更为困难。无意中看到星空卫视的舞状元选拔 … 阅读更多

2005年1月19日作者 qiusir

记得以前听过这样一个段子：美国人，你敢骂我我就打你；俄罗斯人，你敢打我我就打你；中国人，你敢打我我就骂你。这和 … 阅读更多

2005年1月11日作者 qiusir

教育不是教授什么，更不是给予什么，教育是唤醒什么，教育是扬弃什么！[似有前人语，不过的确是此时的心得] Pre … 阅读更多

2005年1月6日作者

进入教室，看学生书桌上摆放着很精制的本子，上面还有很大的印刷字体…开玩笑说，“把你的日记本给我看看 … 阅读更多