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IDEA

双螺旋是教学关系的最高境界

2004年6月30日 作者

早上在语言的边界看到“教學講究的是互動,雙方且教且學,琴瑟和諧,雙螺旋歡歡快快向上轉,是高境界。”很是惊讶。对 … 阅读更多

分类 培英|〖悟人子弟〗 标签 IDEA、 web 2 条评论

我们是棋局的观众

2004年6月25日 作者

对于理解,费曼的理解是“我们可以把组成这个世界的这些运动事物的复杂组合想象成天神们下的一盘巨大的象棋,而我们是 … 阅读更多

分类 培英|〖悟人子弟〗 标签 IDEA、 Think 2 条评论

只以一面示人

2004年6月23日 作者

事物都有两面,不过从来都是以一面来示人!背后的一面是正面的平衡。 正如在地球上看月亮总能看到其一面。好在人可以 … 阅读更多

分类 点燃|〖常教常新〗 标签 IDEA、 Think 1 条评论

愚蠢的定义

2004年6月17日 作者 qiusir

看到有人认真的在应付一些工作,这让我想起了以前的一句关于“愚蠢”的定义: 愚蠢不同于懒惰,特别认真的做毫无用处 … 阅读更多

分类 点燃|〖常教常新〗 标签 IDEA、 Think

“天妒英才”是一种平衡

2004年6月12日 作者

惊闻laoshi_g病故,心情难过。 自从知道他住院,自从为他筹款后一直不敢亲自打电话,每次仅仅通过上海的朋友 … 阅读更多

分类 点燃|〖常教常新〗 标签 IDEA、 Supernormal 2 条评论

上帝的确是存在,魔鬼也是!

2004年6月10日 作者

中午和姜平聊天,谈到GSP的好处,他的一个比喻很贴切,“GSP如同C语言一样,很多软件非常容易得到结果,而同样 … 阅读更多

分类 点燃|〖常教常新〗 标签 IDEA 发表评论

什么是教育中的守恒?

2004年6月8日 作者

物理学中的简单机械中有这样的理论,“使用任何机械都不省功。”可以这样两个方面来理解,如果是理想情况下[不考虑摩 … 阅读更多

分类 培英|〖悟人子弟〗 标签 IDEA 发表评论

关于“心眼”!

2004年6月7日 作者 qiusir

近来很喜欢乒乓球国手王浩,特别是看了电视台关于他成长的访谈。如同大多数成功的范例一样,长春普通工人家庭出身,父 … 阅读更多

分类 培英|〖悟人子弟〗 标签 EDU、 IDEA 发表评论

黑板擦的两种作用

2004年6月3日 作者

黑板擦的作用 干净的黑板擦会让黑板变得干净,尽管让自己满是污垢;如果老师/学生一直不去清洗黑板擦,它会让本来涂 … 阅读更多

分类 点燃|〖常教常新〗 标签 IDEA、 School 发表评论

楞次定律对学习意向驱动的启发

2004年6月3日 作者 qiusir

楞次定律[lenz’s law] 感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流磁通量的变化。[The emf … 阅读更多

分类 教研|〖数理探究〗 标签 IDEA、 Physics 1 条评论
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